Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Шолоховская гимназия, станица Вёшенская»
Шолоховского района Ростовской области
Почтовый адрес: 346270, ст. Вёшенская, Шолоховский район Ростовская область,
ул. Сосновая,61 телефон:2-19-62
РАССМОТРЕНО
на педагогическом совете
МБОУ «Шолоховская гимназия»
протокол от 12.01.2021г. № 10
УТВЕРЖДЕНО
приказ от 12.01.2021г. №3
Директор ________________ Л.А. Штанг
ПОЛОЖЕНИЕ
о ведении ученических тетрадей, о единых
требованиях к проверке тетрадей на уровне
основного и среднего общего образования
МБОУ «Шолоховская гимназия»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным
законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования», Уставом МБОУ
«Шолоховская гимназия», нормативно-правовыми актами федерального,
регионального и муниципального уровня, регламентирующими единые
подходы к ведению и порядку проверки ученических тетрадей, должностных
квалификационных характеристик учителя для организованного осуществления
образовательного процесса, порядка организации проверки тетрадей и
соблюдения преемственности единого орфографического режима.
1.2. Настоящее положение устанавливает требования к ведению и
формированию ученических тетрадей, определяет количество и назначение
тетрадей по предметам, порядок проведения текущего контроля и оценивания
уровня учебных достижений обучаемых, а также установление и размер доплат
за проверку тетрадей.
1.3 Ведение тетрадей по каждому предмету учебного плана (за
исключением физической культуры) обучающимися с 5-го по 11(12)-й класс
является обязательным.
1.4. В тетради оформляются письменные работы в классе и дома.
1.5. Предусматриваются несколько типов письменных работ в тетради
(классная работа, домашняя работа, контрольная работа, творческая работа
(формы: сочинение, изложение, эссе, рецензия и т.д., лабораторная работа), в
соответствие с чем тетради делятся по назначению (рабочие тетради для
классных и домашних работ, тетради для контрольных работ, тетради для
творческих работ, тетради для лабораторных работ).
1.6 Учителя-предметники обязаны организовывать работу обучающихся с
тетрадями разного вида и проверять тетради и письменные работы согласно
нормативам проверки тетрадей и письменных работ учащихся.
1.7. Настоящее положение утверждается педагогическим советом
гимназии, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.
1.8.Настоящее положение вступает в силу с момента издания приказа по
гимназии до издания нового положения.
2. Количество и назначение ученических тетрадей.
2.1. Для выполнения всех видов обучающих, проверочных, лабораторных
и контрольных работ надлежит иметь следующее количество тетрадей из
расчёта на каждого учащегося:
Предмет
Русский язык
Литература
Количество тетрадей
5-9 классы
5-11(12)-классы
Две рабочие тетради, одна тетрадь
Две рабочие тетради, одна
для контрольных работ (диктантов) и тетрадь для контрольных работ
одна тетрадь для творческих работ
(диктантов) одна тетрадь для
(изложение, сочинение).
творческих работ (сочинение).
Одна тетрадь и одна тетрадь для
Одна рабочая тетрадь и одна
творческих работ (сочинений)
тетрадь для творческих работ
(сочинений)
Математика
Алгебра
Геометрия
Иностранный язык
Всеобщая история.
История России
Физика
Химия
Биология
География
Технология
ОБЖ
Музыка
Элективные курсы
Две рабочие тетради и одна тетрадь
для контрольных работ
Две рабочие тетради и одна тетрадь
для контрольных работ
Две рабочие тетради и одна тетрадь
для контрольных работ
Одна тетрадь и
словарь
Одна рабочая тетрадь, одна тетрадь
для контрольных или практических
работ
Одна рабочая тетрадь, одна тетрадь
для контрольных работ
и одна тетрадь
для лабораторных и практических работ
По одной тетради
Тетради для практических,
контрольных работ на усмотрение
учителя
Две рабочие тетради и одна
тетрадь для контрольных работ
Одна рабочая тетрадь и одна
тетрадь для контрольных работ
Одна тетрадь и словарь
Одна рабочая тетрадь, одна
тетрадь для контрольных или
практических работ
Одна рабочая тетрадь, одна
тетрадь для контрольных работ
и одна тетрадь для лабораторных и практических работ
По одной тетради
Тетради для практических,
контрольных работ на
усмотрение учителя
В случае наличия в используемых УМК рабочих тетрадей на печатной основе,
такие тетради обязательны для работы
2.2. В тетрадях для контрольных работ, в тетрадях творческих работ (по
развитию речи), помимо самих контрольных и творческих работ, необходимо в
обязательном порядке делать работу над ошибками с последующей записью
учителем: «Проверено».
3. Требования к оформлению и ведению тетрадей
учащимися.
3.1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 12-18
листов. Общие тетради могут использоваться лишь в 5-11-х классах на уроках
по учебным дисциплинам, при изучении которых необходимо выполнение
больших по объёму работ.
3.2. Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим
аккуратным почерком. Все учащиеся 5-11(12) классов должны беречь тетради,
не допускать вырванных листов, не начинать новую тетрадь до тех пор, пока не
будет исписана старая. Во всех тетрадях писать разборчиво и аккуратно,
соблюдая поля с внешней стороны.
3.3. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для
чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку, для работ по
развитию речи).
Образец надписи:
Тетрадь
для работ по _______________________
ученика(цы) _________________ класса
МБОУ «Шолоховская гимназия»
Фамилия____________Имя___________
3.5. Соблюдать поля с внешней стороны. При выполнении работ учащимися не
разрешается писать на полях (за исключением пометок на полях во время
записи лекций в старших классах). Размер полей в тетрадях устанавливается
учителем исходя из специфики письменных работ по учебному предмету.
3.6. Указывать дату выполнения работы.
В
5-11-х классах по русскому языку число и месяц записываются словами
в форме именительного падежа.
В
5-11-х классах по математике число и месяц записываются словами в
форме именительного падежа.
3.7. Писать на отдельной строке название темы урока, а также темы
письменных работ (5-11(12)-ые классы).
3.8. Обозначать номер задания, указывать вид выполняемой работы (план,
конспект и т.д.), указывать, где выполняется работа (классная или домашняя):
№ 14, Упражнение 14.
3.9. Вариативность выполнения работы фиксируется на следующей рабочей
строке по центру, либо на полях: Вариант 1, Вариант 2.
3.10.Соблюдать красную строку.
3.11. Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком в
тетрадях по русскому языку строку не пропускать. В тетрадях по математике во
всех этих случаях пропускать только 1 клеточку. Слева при оформлении
каждой строки отступается по единой вертикальной линии от края не более чем
на 1 клетку. Между столбиками слов, выражений, уравнений, равенств,
неравенств и т.д. отступ – 3 клетки. Между заключительной строкой текста
одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида)
следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать 2 линейки, а в
тетрадях по математике – 4 клетки (для отделения одной работы от другой и
для выставления отметки за работу).
3.12. Выполнять аккуратные подчёркивания, условные обозначения,
составление графиков и т.д. карандашом, в случае необходимости – с
применением линейки.
3.13. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой.
Учащимся запрещается писать в тетрадях красной пастой.
3.14. Исправлять ошибки следующим образом: неверное написание зачёркивать
косой линией (часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной
линией); вместо зачёркнутого надписывать нужное, не заключать неверное
написания в скобки.
4.
Количество контрольных работ (примерное).
4.1. Число контрольных, лабораторных, практических, творческих работ по всем
предметам устанавливается учебными программами по предметам и
тематическим планированием.
4.2. Не допускается выполнение двух контрольных работ в день одним классом.
5.
Предм.\класс
Порядок проверки письменных работ учителями.
5
Математик После
каждого
а
урока
Русский
язык
Иностранн
ый язык
После
каждого
урока
История
2 раза в
месяц
Литература
Биология 2 раза в
месяц
География
Физика
Химия
ОБЖ
6
В I полугодии
– после
каждого урока.
Во II – два
раза в неделю,
после каждого
урока только у
слабых
учащихся по
геометрии в
один раз в две
недели
Два раза
в неделю
2 раза в
четверть
2 раза в месяц
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
7
8-9
10-11
Два
раза в неделю,
по геометрии в
один раз в две
недели
По алгебре
один
раз в
неделю, по
геометрии
один раз в
две недели
Один
раз в 2
недели
Значимые
классные и
домашние
работы, но не
реже одного раза
в неделю
2 раза в четверть
Один
раз в две
недели
Словари –
один раз в
месяц, тетради
– один-два
раза в месяц
1 раз в
четверть
1 раз в месяц
1 раз в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
1 раз в
четверть
1 раз в месяц
1 раз в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в
четверть
2 раза в месяц
2 раза в четверть
2 раза в четверть
2 раза в четверть
5.3 Проверка контрольных работ учителями осуществляется в следующие
сроки:
o контрольные диктанты в 5-11(12) классах проверяются и возвращаются
учащимся к следующему уроку
o изложения и сочинения в 5-11(12) классах проверяются и возвращаются
учащимся не позднее чем через десять дней
5.4 В проверяемых работах учащихся учитель отмечает и исправляет
допущенные ошибки, руководствуясь следующим правилом:
при проверке тетрадей и контрольных работ учащихся 5-11(12) классов по
русскому языку учитель только подчеркивает и отмечает на полях
допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик; в тетрадях
«слабых» учеников зачеркивает неверно написанную букву или
пунктуационный знак, вместо зачеркнутого надписывает нужную букву
или пунктуационный знак;
на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком (I
— орфографическая ошибка, V —пунктуационная);
при проверке изложений и сочинений в 5-11(12) классах (как
контрольных, так и обучающих) отмечаются (а в необходимых случаях и
исправляются) не только орфографические и пунктуационные ошибки, но
и фактические, логические, речевые (речевые ошибки подчеркиваются
волнистой линией) и грамматические; на полях тетради учитель
обозначает фактические ошибки знаком Ф, логические — знаком Л,
речевые — знаком Р, грамматические — знаком Г;
подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только
красной пастой (красными чернилами, красным карандашом);
проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и
записывает количество ошибок по видам, в диктантах указывается
количество орфографических и пунктуационных ошибок. В изложениях и
сочинениях указывается, кроме этого, количество фактических,
логических, речевых и грамматических ошибок;
после подсчета ошибок в установленном порядке выставляется оценка
работы.
Первая оценка ставится за содержание и речь. Перед нею записывается
число ошибок в содержании и число речевых недочетов.
Перед второй отметкой – за грамотность – указывается число
орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок.
В целом запись будет выглядеть так:
0-2 4
3-3-1 3
o Все контрольные работы оцениваются учителем с занесением оценок в
классный журнал.
o Самостоятельные обучающие письменные работы также оцениваются.
Оценки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению
учителя.
o При оценке письменных работ учащихся учителя руководствуются
соответствующими нормами оценки знаний, умений и навыков
школьников.
o Классные и домашние письменные работы по русскому языку
оцениваются; оценки в журнал могут быть выставлены за наиболее
значимые работы по усмотрению учителя.
o После проверки письменных работ учащимся дается задание по
исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих
повторение аналогичных ошибок.
o Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в
которых выполнялись соответствующие письменные работы.
6.
Контроль ведения тетрадей и качества их проверки администрацией
школы:
Учитель;
Класс;
Соответствие количества тетрадей количественному составу класса;
Выполнение единого орфографического режима;
Регулярность проверки;
Соответствие отметок существующим нормам;
Качество проверки тетрадей (пропуск ошибок, аккуратность исправления,
слово учителя в тетради и т.д.);
Система работы над ошибками (работа над каллиграфией, классификация
ошибок, индивидуальная работа учащихся над собственными ошибками);
Внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведение, единообразие
надписи тетрадей);
Объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам;
Разнообразие форм классных и домашних работ;
Дифференцированный подход.
7.Установление доплат за проверку тетрадей
7.1.За проверку тетрадей учителям устанавливаются доплаты в соответствии с
действующим законодательством об оплате труда.
7.2. Размер доплаты может быть отменён либо уменьшен в случаях:
неисполнения порядка проверки тетрадей;
ухудшения качества проверки тетрадей.
С положением ознакомлены: